本文摘要：在第14届中国-东盟博览会众多论坛中，中国-东盟职业教育联展暨论坛是最不受注目的论坛之一，参与该论坛及系列活动的中外嘉宾1000人、学校和企业约100多个。这从一个侧面指出中国与东盟职业教育合作十分必要。 职业教育的益处在于它需要较慢地提升职业人员的素质和技术水平，并及时运用到当地经济建设中。东盟多数国家为发展中国家，特别是在是越南、老挝、缅甸、柬埔寨等国，实用技术型人才缺少。

在第14届中国-东盟博览会众多论坛中，中国-东盟职业教育联展暨论坛是最不受注目的论坛之一，参与该论坛及系列活动的中外嘉宾1000人、学校和企业约100多个。这从一个侧面指出中国与东盟职业教育合作十分必要。

职业教育的益处在于它需要较慢地提升职业人员的素质和技术水平，并及时运用到当地经济建设中。东盟多数国家为发展中国家，特别是在是越南、老挝、缅甸、柬埔寨等国，实用技术型人才缺少。如在农业种养业方面，这些国家的部分边远地区仍不存在刀耕火种现象，必须农业技术人才比高端农业人才更为急迫，国内职教事业的发展必须中国职教机构协助。

经过多年的希望，中国职教事业发展较慢。目前中国共计1.23万所职业学校，将近千个专业，覆盖面积了国民经济各领域。

其中，广西发展对东盟职教合作的优势比较引人注目。目前，广西与东盟各国近200多所院校创建了合作关系，来广西自学的外国留学生人数仍然在下降，如近5年多达5.2万人，其中东盟留学生3.9万多人，广西沦为全国接管东盟国家留学生最少的省区之一。

广西有数10多所高校与对应的东盟国家分别签定了职业合作的协议。广西正式成立了9个国家级东盟人才教育培训中心。

如桂林电子科技大学与柬埔寨劳工与职业培训部资源共享（北海）职业教育培训基地和（金边）职业技术培训中心等。2012年7月，中国农业部在广西农业职业技术学院上海证券交易所正式成立“中国-东盟农业培训中心”，该学院至今已为老挝、缅甸、越南等国举行培训班共68期，培训学员1300人次。又如广西凭祥市中等职业学校近年来通过和越南河内大学、越南国家大学、胡志明国家大学、谅山省高等师范学校和泰国亚洲商业学院合作，早已运送了20批3800多名学生出境自学。

2017中国-东盟教育官员对话会通过的《南宁宣言》，可行性达成协议了建构中国-东盟职业教育发展共同体，确认中国-东盟职业教育联展暨论坛永久落户南宁。这对广西来说是扩展与东盟职教合作的一个最重要平台。

广西高教管理部门已对扩展与东盟职教合作不作了规划，并撰写了双方职业教育方面的教材。广西在全国首度开会省级职业教育工作大会，首度实施增进校企合作的政策等。现在正是扩展与东盟职业教育合作的黄金时期。广西不应充分发挥对东盟职教合作发展较慢的优势，主动接入东盟各国职教意愿。

除了更进一步充分发挥上述优势外，关键要做政策通畅、机制完备。要强化双方职教政策研究，不断完善中国-东盟职业教育合作和交流的政策确保，完备多层次教育交流机制。同时，强化双方职业教育交流，联合参予职业教育课程标准制订和行业企业技术标准制订，创意技术技能人才培养模式，资源共享对外开放互通的职业教育合作框架和更加宽阔的职业教育交流合作平台。希望反对广西职业院校协同企业“回头过来”，与东盟国家职业院校及当地企业联手发展职业教育。

本文关键词：ku游官网,发挥,广西,对,东盟,职教,合作,的,优势,-ku

本文来源：ku游官网-www.fyhjj.com